E-learning, - 6 skridt fra idé til virkelighed.
|
|
| 1. Idéfase |
 |
| Visioner -
Scenarier - Drivers? - Hvad driver os?
Opgave: At formulere, hvad virksomheden vil opnå med e-learning. |
|
|
Ø
En
verden i forandring? Ø Kundebehov? Ø Vores kompetencer nu? Ø Vores kompetencer fremover? Ø Nye produkter? Ø Nye leveranceformer? Ø Nye kundegrupper/nye markeder? Ø Opkvalificering af medarbejdere 2 |
|
| 2. Konceptfase |
|
|
Feasibilitystudie: Hvad kan vi og hvad vil vi? Opgave: At analysere projektets bæredygtighed (afdække behov) og virksomhedens parathed (kompetencer og holdninger) |
|
|
Ø
Strategi Ø Businessplan Ø Cost - benefit - analyser Ø Jura & copyrights Ø Etablering af team 3 |
|
| 3. Målfase |
|
|
Udvikling af pædagogik: Opgave: At konkretisere det pædagogiske koncept m. h. p. at kunne styre udviklingsarbejdet. |
|
|
Ø
Pædagogisk koncept (collaborativ learning? action learning?) Ø Valg af e-learningsform (CBT - EPSS - VAC - VSC) Ø Organisatorisk koncept Ø Leveranceform Ø Valg af platform til drift (udbyder og kursister) – LMS - LCMS Ø Valg af platform til udvikling – scorecardmetoden Ø Træning af personale. 4 |
|
| 4. Strukturfase |
|
|
Udvikling af
e-learningprogrammer: Opgave: At konkretisere undervisningsforløbets indhold og virkemidler. |
|
|
Ø
Curriculum Ø E-learning storyboard Ø Fokusgrupper? Ø Alpha og Betatest Ø Leverancesystemet (markedsføring - salg - administration mv.) 5 |
|
| 5. Driftsfase |
|
|
Den virtuelle
kursist i det virtuelle rum: Opgave: At levere e-learning til brugerne med størst mulig effekt. |
|
|
Ø
Milepæle Ø Coaching? Ø Support – indholdsmæssigt Ø Support - teknisk 6 |
|
| 6. Evalueringsfase |
|
|
Value for money? Opgave: At vurdere den forretningsmæssige værdi, herunder det pædagogiske koncept, brugertilfredshed, systemfunktionalitet, den teknologiske platform mv. |
|
|
Ø
ROI? Ø ROE? Ø Gennemførelsesprocenter og frafaldsprocenter Ø De 4 evalueringsniveauer (reaktion/kundetilfredshed, læring, adfærd, resultater Ø Benchmarking? |
|
|
7. Hvordan kommer man i
gang med e-læring? Workshops: Hvordan kommer man i gang med e-læring? Er din organisation ved at tage de første skridt mod (stadig på overvejelsesstadiet hvad angår) e-læring? Du er ikke alene. Få en introduktion til terminologi, muligheder og værktøjer. Hvordan designer og udvikler man e-læring? Oplev nye måder at bruge den seneste teknologi på til at levere effektiv e-læring. Udforsk simuleringer, XML, Macromedia Autoware og arkitektur til synkron e-læring. Find det rigtige blandingsforhold mellem traditionel undervisning og e-læring. Evaluering af e-læring Hvordan kan du beregne ROI (return-on-investment) af dine e-læringsprogrammer? Hvornår og hvordan kan du måle det? Hvad betyder resultaterne? Opbyg en praktisk strategi for ROI. Strategier for e-læring i organisationen Kom videre end det basale med at få et e-læringsprogram til at virke. Læg strategier, som løfter organisationen i kraft af e–læring. Strategiske partnerskaber, virksomhedsstrategier, juridiske forhold, samarbejde med leverandører. Opdag, hvorledes e-læring og knowledge management smelter sammen. Bliv opdateret på LMS og LCMS standarder. Udviklingstendenser i e-læring: Hvad bliver det næste? Du ved, hvad der sker nu i e-læring, men hvad bliver det næste? |
|